基于儿童立场——小学美术教学中学习方式的研究

摘要

当前,我国中小学课堂教学有一个非常突出的问题,那就是教师教得很辛苦,学生学得很累.在这样的状况下,学生没有得到应有的发展.显而易见,我们需要致力于学生学习方式的转变,我们需要基于儿童立场,在实践中理解儿童,致力于儿童的个性化发展,突出自主、合作和探究.我们的美术课堂上教学更应注重联系儿童的实际生活,结合学生的年龄层次,注重培养学生的发散思维……导向自主学习方式、合作学习方式、探究学习方式,由表及里逐渐递进来展开有效的美术教育教学活动.