为低段学生习作之路点亮明灯

摘要

三年级是小学中年级的起始阶段,习作也是从三年级刚开始起步的,学生从一二年级“写自己想说的话”过渡到三四年级“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”,必须历经一个从句到段、短篇渐进的习作实践过程,学生可能不适应,有的甚至产生畏难害怕情绪.因此,在学生习作成长路上老师要有所作为.