责任制带教模式联合专题研讨教学法在心外科重症监护室护理实习带教中的应用效果及对手术质量的影响

摘要

目的 探讨责任制带教模式联合专题研讨教学法在心外科重症监护室护理实习带教中的应用效果以及对手术质量的影响.方法 将2017年6月至2019年7月在我院心外科重症监护室实习的60名定科护士作为研究对象,按照到院实习时间的不同将其分为对照组(2017年6月至2018年6月)与试验组(2018年7月至2019年7月),每组30例.对照组使用责任制带教模式,试验组在此基础上增加专题研讨教学法,比较两组的教学效果.结果 试验组对教学方式的认可度明显高于对照组(P<0.05).试验组的理论知识、护患沟通、规范操作评分及总体成绩均明显高于对照组(P<0.05).试验组定科护士参与护理的手术患者住院时间短于对照组(P<0.05).结论 责任制带教模式联合专题研讨教学法用于心外科重症监护室定科护士的带教中效果显著,能够有效加深护士对理论知识的理解,促进实践操作与理论知识的结合.