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提高普外科临床教学质量的探讨

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摘要

普外科临床教学是医学生培养的重要组成部分,是将学生培养成为医生的必经阶段之一.本文分析了现阶段普外科临床教学的特点和存在的问题,从教师、学生、教学内容和患者四个方面阐述了改进教学方法、提高教学质量的具体方法和体会.

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来源
《临床医学工程》 |2010年第9期|149-150|共2页
作者
汪圣毅; 王欣; 刘省存; 陈先良; 刘弋;
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作者单位

安徽医科大学第一附属医院,普外科,安徽,合肥,230022;

安徽医科大学基础医学院,化学教研室,安徽,合肥,230032;

安徽医科大学第一附属医院,普外科,安徽,合肥,230022;

安徽医科大学基础医学院,化学教研室,安徽,合肥,230032;

安徽医科大学第一附属医院,普外科,安徽,合肥,230022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R6G642;
关键词
普外科; 临床教学; 教学质量;

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