PBL教学模式在口腔医学教学中的探索

李松英

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以问题为基础的学习（Problem Based Learning,PBL）是于1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克玛斯特大学医学院首先试行的一种新的教学模式.目前,全世界有60多所医学院校采用了PBL教学,我系从2001级研究生《口腔医学进展》这门学科中起开始浅尝这种新型的模式,取得了一些效果.

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来源
《全科医学临床与教育》 |2005年第4期|235-236,240|共3页
作者
李松英;
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作者单位

310031,浙江杭州,浙江大学医学院附属口腔医院科教科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类预防医学、卫生学;
关键词
PBL教学模式; 口腔医学教学; 以问题为基础的学习; Learning; 医学院校; 神经病学; 医学进展; 研究生;

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