班级管理在“设疑”中升格

摘要

面对部分中学生身上存在的待人冷漠、做事拖拉、责任感差、遇事冲动等现象,作为学校、班级的管理者和教育者,在教育教学的过程中,有必要改善这种局面。在班级管理的过程中,积极运用"设疑"的办法,努力给学生营造一些思考和尝试的空间,会使他们在青涩的成长季节早一些走向成熟。