学习与人生——学习辅导与生涯规划的共生效应探索

摘要

＜正＞背景与目标学生学不动、不想学的原因各异:如,不知道学习的目的和未来的发展方向,没有前进动力;薄弱学科,尽管付出很多,但收获甚微,其学习积极性受损;学习方法不得当,越学越累;他人困扰等因素影响无法安心学习。根据对高中学生现状的分析,课程目标设置如下:1.引导学生进行自我探索,了解自