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新技术发展与建筑教育的转型

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摘要

当前的建筑教育中学科的划分过于明晰使得设计教育与相关技术学科相对孤立,文章从教育形式的脱离、教育与实践的脱离、教学内容的缺陷以及教学体系的设置与更新等方面阐述了新技术形式下建筑教育转型的需要.

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来源
《土木与环境工程学报(中英文)》 |2004年第z1期|108-111|共4页
作者
覃琳;
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作者单位

重庆大学;

建筑城规学院;

重庆;

400045;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教育形式; 技术实践; 教育体系的开放性及其更新;

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