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夏葵; 冯玲; 李坚;
北京工业大学,建筑与城市规划学院,北京,100022;
特色教学; 能力的培养; 多专业结合; 内能比; 环境协调;
机译:认识论假设,艺术观念和教育:前现代阶段巴西艺术教学思考的联系
机译:以实践为导向的建筑设计教学思考——同济大学“小菜场上的家”系列建筑设计实验课
机译:英语观念,真实语言观念
机译:基于网络的第二课堂及提高大学生英语自主学习能力的策略研究
机译:评估对功能概念的理解:一项比较预期中学数学教师对多项选择题和构造题的反应的研究。
机译:作为守门员的文化陈规定型观念:通过多样化陈规定型观念来提高女孩对计算机科学和工程学的兴趣
机译:生物进化:学生的观念和教学思考
机译:全面控制:第二次世界大战期间纳粹如何应对荷兰的非常规战争。
机译:旨在提高能量效率的融合固定和移动无线网络中的负载自适应,全面控制运行状态的方法和装置
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
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