希望特质和自信心对初中生学业成绩的影响

摘要

目的：希望特质和自信心对初中生的学业成绩的关系研究。方法：随机选取唐山市某中学的316名初中生为研究对象，采用希望特质量表和中学生自信问卷，将其与初中生的学业成绩进行描述统计、独立样本t检验、单因素方差分析、相关分析和回归分析统计学处理，找出其对初中生学业成绩的影响因素。结果：①中学生的希望特质处于中等偏上水平，自信心处于中等水平。②初中生的学业成绩和希望特质得分、自信心（r=0．165，0．124，p〈0．05）相关程度都具有统计学意义。③希望特质得分（t=29．374，p〈0．001）和自信心（t=31．302，p〈0．001）对学业成绩有较好的预测作用。结论：希望特质和自信心对学业成绩都有较好的预测作用；希望特质对个体的自信心有积极的促进作用。