医学院校全科医学教育对医学生基层医疗择业与兴趣的影响研究

摘要

目的：探讨医学院校全科医学教育对医学生基层医疗择业与兴趣的影响研究。方法：选取就读于我院的12级临床医学本科专业08班和09班的学生162名作为研究对象，按不同班级分为A组和B组，A组82人，不接受全科医学教育，B组80人，接受全科医学教育。采用问卷调查方式，收集两组数据资料，对比两组课程前后的全科医生前途认知、基层医疗作用认知、全科医学理论认知、基层医疗择业意愿和对全科医学课程兴趣程度等情况。结果：两组学生课程前的全科医生前途认知、基层医疗作用认知、全科医学理论认知、基层医疗择业意愿和对全科医学课程兴趣程度等情况比较差异小，无统计学意义。两组医学生一年课程后的上述情况比较差异明显，P＜0.05。结论：全科医学教育是促进医学生对基层医疗择业选择与兴趣的有效途径。在医学院校开展全科医学教育可增加基层全科医生的就业率，提高基层医疗质量。