使初中物理课堂具有“生活气息”的策略分享

摘要

物理知识属于理科范畴，所以它的学习必然具备一些理科知识学习的共性，但是，物理学科作为区别于其他学科的独立存在，又有着属于本门学科自身的特点。初中物理学科最大的特点就是它的知识“生活气息”浓厚。传统的物理教育教学模式不足之处就在于忽略了物理学科的生活化，所以构建生活化的初中物理课堂是新课改理念下物理课堂改革的首要目标。