耦合视角下高校创业教育与专业教育的融合及实施路径

摘要

创业教育如何在专业教育中体现,成为高校创新创业教育改革的难点.基于知识管理的松散耦合理论,创业知识和专业知识既有关联性,又有相对独立性,二者具有结合为特定知识模块的可能性.我们将创业知识与创业技能、专业知识与专业技能模块化,构建了创业教育与专业教育耦合的概念模型和扩展模型,利用映象矩阵创设了二者多样化耦合关系.据此提出要把创业教育纳入高校教学的主渠道,打造“互联网+”背景下创新创业师资队伍,加快特色课程建设与教材的开发,创建创业教育与专业融合试验平台.