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刘展; 杨松;
华东政法大学传播学院;
华东政法大学新闻系;
义务教育均衡发展; 媒介化; 农村留守儿童; 乡村振兴; 关爱服务体系; 政策文件; 留守儿童群体; 代际沟通;
机译:留守儿童主要抚养人对孩子受教育的期待——基于对江西省乐安县留守儿童情况的访谈
机译:留守留守儿童的主观福祉:中国东部农村的横断面研究
机译:儿童迁移物质的时间是否适合儿童增长?中国农村留守儿童的寿命研究
机译:农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究
机译:中国的教育差距:农村留守儿童和移徙儿童
机译:中国农村学生的自由性及其相关因素在Covid-19大流行期间:留守落后和非留守儿童的比较研究
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