燃起希望的火苗，撑起晴朗的天空——谈高中数学学困生的成因及转化措施

摘要

数学学困生并不是学不好数学，只有我们教师准确找出产生学困生的原因，理解学困生的心理，才能有效地采取措施来转化他们。这就要求教师在转化学困生过程中采取灵活多样的教育方法，培养学困生的学习兴趣，使他们真正成为学习数学的的主人。