学校武术发展的外在动力及其内在矛盾研究——以河南省中小学武术特色学校为例

摘要

本文以河南省中小学推广武术特色学校为例,通过文献资料法、访谈法、实地调查法等,对学校武术开展现状做了整体的调研和分析,从整体思维的角度入手,剖析学校武术面临的外在动力及其内在的矛盾性。指出只有当地特色拳种与武术段位制以及武术文化三者协调发展,重视武术课程内容方式构建,才能使学校更大程度地实现弘扬传统武术的教育作用。