职教20条背景下高职隶属关系的分析与统筹研究

摘要

不同隶属关系高职院校存在原发性和衍生性办学差异,管理统筹不协调,目标特色存在趋同性.在职教20条背景下,高职院校要聚焦立德树人根本任务,顺应"管办分离"和"跨界多元"的改革要求,需要在省级政府的区域统筹下,在企业和社会力量的协同合作下,在高职院校内涵式发展的基础上,发挥类型教育和跨界教育的功能,夯实办学基础,打造发展特色,以更加凸显高职教育在区域经济社会发展中的应有功能和价值.