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瞿光唐;
江苏省南通供销学校;
职业教育; 课程体系; 课程改革; 多样化;
机译:基于交叉影响分析的职教委员会职教课程开发模型研究
机译:提高在职教师的效能:K-12的学术素养适合语言多样化
机译:国家合作社“第12次需求发展研讨会”:学习天然气业务体系改革的方向,修订的节能标准等。
机译:机器人位置控制实验使用强制信息在远程机器人系统之间的协调中:多样化的影响在移动方向移动方向多样化冲击移动方向多样化冲击
机译:在勇敢,安全,空间中批判性地思考多样化的家庭结构:研究ECE教师如何通过包括替代性的家庭星座来使课程多样化
机译:儿科文职教育课程(PRECEDE)课程中的增长模块
机译:监督课程:多样化的中心和加强interçãensorino-serviço监督课程实践:多样化的情景和加强教学 - 服务互动监督课程临床工作:多样化的环境和加强教学 - 服务互动
机译:当前的举措与住房金融体系改革。 (pB85-126795的重新公告 - 请参阅注释字段以获得解释)
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:课程公告设备,确定结果传输设备,这些设备的控制方法,包括这些设备的指示方向指导系统,课程公告程序,确定结果传输程序以及所记录的计算机可读记录的方法。
机译:使用能够使磁力方向多样化的成员的自温度补偿装置
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