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高职教育中实验教程的规范与协调

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摘要

@@ 所谓实验教程的规范,就是要有一套适合高职教育的实验教材,其实验内容不是把以前教材中的实验内容照搬过来,而是从实验内容、实验安排上能合理解决理论教材内容与课时安排之间的矛盾,解决理论与巩固、理论与实践之间的矛盾,新的实验教程还要能培养学生动手能力、扩散性思维能力.

著录项

来源
《中国职业技术教育》 |2002年第5期|59-60|共2页
作者
彭静玉;
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作者单位

苏州大学职业技术学院,215006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高等职业教育; 实验教材; 实验内容; 理论教学; 技术教学;

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