实验内容

摘要： 工程力学实验系列课程是基于理论力学实验和材料力学实验融合基础上,形成的新体系课程。为适应“双一流”高校建设要求,并促进实验教学体系的优化以及总体实验教学质量的提升,课程从实验内容设置、教学方式、考核方式三方面进行教学模式改革探索,做到以学生为核心,关注学习方法、学习效果,注重学生动手能力、创新思维、创新意识、创新习惯、创新能力培养,逐步形成适应“双一流”高校发展需求的实验教学模式。

摘要： 试验教学是高校专业课程中不可或缺的环节,是培养学生动手实践能力的重要途径,如何提高试验教学水平,是当前高等院校教学改革面临的一项迫切任务。该文针对哈尔滨工业大学(威海)的船模阻力试验存在的问题和不足,从实验内容、实验模式和实验管理机制3个方面进行分析,以提升学生自主学习能力为导向,提出相应的改革措施。实施结果表明,既丰富了实验内容,充分调动了学生学习的积极性,又利于学生思维方式的改变和创新能力的培养。

摘要： 为了充分调动学员学习的积极性和主动性,增强学员的动手能力和创新意识,将理论知识应用于工程实践,文章论述了嵌入式系统设计课程教学的创新策略,包括加强教学设计,将理论与实验任务相融合;合理安排实验内容,建立分层衔接的内容体系;改进实践教学方法,突出学员主体地位;改革考核方式,重视学员实践能力培养。

摘要： 为了落实全国教育大会的指导思想,促进新课标下我国高中生物教科书的改革,本研究选取新课标下人教版高中生物教科书必修一《分子与细胞》、必修二《遗传与进化》和南一书局版生物教科书(普通型高级中学)《生物(全一册)》(均适用于高中一年级)为研究对象,对两版高中生物教科书中实验内容进行比较研究。围绕研究结果,提出4条生物教科书实验内容编写建议。

摘要： 通过对人教版新旧教材高中必修第一册“海水中的重要元素——钠和氯”的实验内容对比(包括增加的实验、删去的实验、改动的实验、实验教学注意事项、实验图表的对比)。分析新版教材改动元素化合物实验的优缺点,提出了教师在进行元素化合物教学时应提高课堂演示实验次数,结合课标及新旧教材进行实验教学,设计表格进行实验教学,培养学生化学核心素养的建议。

摘要： 药理学实验是药理学课程必不可少的一部分,实验课不仅是对理论知识的验证和巩固,通过实验,还可以锻炼学生发现问题、解决问题的能力,以及培养学生良好的科研习惯和科学思维能力。以往由于实验条件因素限制,遵义医科大学药理学实验是以验证性实验为主,有些实验只是一些简单的重复,实验教学主要采用以讲授、示教为主的传统教学方法,学生只能被动接受和训练,课堂学习决定权主要在教师,使学生的主动性、积极性的发挥受到限制,传统教学方法也不利于对学生科研思维的训练和创新实践能力的培养。实验室在借鉴其他高校改革经验及依托本校目前实验室现状的基础上,通过对药理学的实验内容、教学模式、实验报告撰写及评价体系进行一体化改革,培养学生自主学习、善于思考、大胆创新、勇于探索的能力。

摘要： 《无机化学实验》是化学类相关专业开设的一门专业基础课。当前,《无机化学实验》教学中还存在一些问题,如实验教学内容中缺少探索的内容,实验教学的开展方式不能适应时代发展的要求,学生缺乏实验探索的兴趣。《无机化学实验》教学改革应充实探索性实验内容,改革实验教学方法,丰富实验报告的栏目,充分发挥无机化实验教学提高学生学习兴趣和培养学生创新意识的功能。

摘要： 从实验内容、器材、难度、探究水平及探究技能等方面对中美高中主流物理教材实验进行了全面的量化比较研究.研究表明:中美教材实验内容各具特色,但都注重探究类实验;中国教材实验器材彰显现代化,美国教材则更注重生活化;中国教材实验总难度高于美国教材,但平均实验难度低于美国教材;中美教材的探究水平表征均较低,且各环节不均衡,美国教材表现相对略好.另外,在目的确定环节,中国教材探究水平高于美国;在方案实施、结论形成、反思交流3个环节,美国教材探究水平高于中国,方案设计环节差异较小.在探究技能表征方面,美国教材偏重于分析解释技能的表征,中国教材偏重于观察技能的表征.

摘要： 激光应用系统设计课程是培养学生实践能力的重要课程,该课程涉及激光智能装备的光学系统、机械系统、控制系统、软件系统、冷却系统的相互配合和协调.设计了激光应用系统的实验内容,构建了包括固体激光器装调在内的7个实验,并且根据课程实际情况,修改了课程考核标准,强调了实验预习和实验效果.实验教学实践表明,实验内容和理论知识相匹配,加深了学生对激光应用系统的理论认识,积累了激光智能装备的工程经验,提高了学生的激光应用系统设计能力.

摘要： 从化工原理干燥实验教学现状和问题出发,针对干燥实验设备功能简单、实验内容单一、教学方法陈旧等问题,对干燥实验设备和实验内容进行了更新和扩展,形成一个实验内容丰富、设备种类多、测控手段先进的干燥综合实验平台;并对干燥实验教学方法进行改革,采用强化预习要求、独立实验及实验后讨论等方式,调动了学生的主动性和学习兴趣,教学质量得到了明显改善.

摘要： 对大学化学实验内容进行改革,逐步实现微量化、绿色化、安全化,实验内容贴近生活,增加综合、设计性实验,实验内容紧跟学科发展前沿,适应各专业创新人才培养.

摘要： 工科物理实验教师们经过这些年来的打拼,总算使这门课较以往有了根本性的改观.可是科学技术和生产技术的发展实在是太快了,没等我们停下来喘一口气,又将开始新的征程.改革,是提高教学质量的必由之路.当然,也不是只要改革就是好的.比如用某厂生产的透镜焦距测量实验设备,看起来比较轻便、漂亮,可其调节机构却由老式光具座的三维调节变成了一维,.其读数机构也设计得很不合理.这种改革就是失败的.新实验不是越多越好,特别是如果不取消一些旧的实验(或部分实验内容),而堆积过多的新实验,就会降低实验的开出率,造成资源的浪费.改革也不可过急.如果造成了课程的不稳定,也无法达到增加实验"含金量",提高教学质量的目的.

摘要： 红外传感遥控器已经广泛应用于工业及日常生活中,本文主要介绍了红外传感遥控器的发射电路与接收电路,同时也设计了红外传感遥控器的实验内容.通过将红外传感遥控器的制作测试作为实验内容来进行教学设计,将丰富传感器方面的实验内容,也有利于拓展学生的知识面,培养他们的动手能力和创新能力.

摘要： 研究生实践能力是中国研究生培养质量的重要指标,研究生实验课在实践能力培养上发挥着越来越重要的作用.为了满足科研的需求,在教学方法和实验内容上对研究生分子生物学实验进行了改革与创新,获得了良好的教学效果和一定的社会效益.

摘要： 传统的数字信号处理课程设计方式单一，验证性内容偏多，学生兴趣不足，教学效果差。笔者从课程设计的实现方式和实验内容两方面进行大胆改革，按层次递进地设计为基础验证性。自主编程性，综合设计性和提高性实验，分别采用MATLAB实现、C语言实现和二者结合的方式实现。实践证明，这种实验模式不仅深化了学生对数字信号处理理论知识的理解，而且为学生实践能力、创新能力及综合工程实践素质的培养提供了一个良好平台。

摘要： 从物理实验是工科学生进入大学阶段接受的第一个系统性实验课程出发，浅谈物理实验在整个大学阶段的素质培养中应扮演的角色;从调整实验内容、改变实验形式入手激发学生的学习兴趣;与电工电子等其他实验室联合成为学生课外科技活动的主营地。

摘要： 随着国税系统信息化建设的发展，网络的重要性正在日益提高，网络也已经成为工作须臾不能离开的工作平台。介绍了国税系统建设网络实验室的必要性、设计方案、实施步骤及实验内容。

摘要： 随着微电子、计算机软硬件技术的高速发展,以物理量的计算机采集和处理数据为核心的实验内容越来越广泛地出现在物理实验课程中.在我们的物理实验中,已有物理量计算机采集实验、弗兰克.赫兹实验、CT技术原理实验、色度学实验、相对论效应、吸收光谱等一批实验运用计算机采集和处理数据.由于实验要求不同,系统的解决方案也不相同,其中有一些数据采集系统和应用软件是专为实验教学研制的,另有一些以通用的数据接口箱为主.最近几年,引入了虚拟仪器系统(Virtual Instrument),对实现物理量的采集具有方便和快速的特点,对物理量的表达更为丰富.

摘要： 薄透镜焦距的测定是个传统的基础光学实验.为了扩展实验内容，增加学生的学习兴趣，本研究中安排了这两个选作内容:一是在用自准法测量焦距实验中，向远离透镜的方向移动平面反射镜，观察物屏背后的自准像形状、大小及亮度的变化.经试验得出结论并讨论其原因.二是逐渐减少透镜与物屏间的距离，注意在物屏上是否有另一种物像出现.经试验得出结论并分析其成因.

摘要： 配合落实学校“三创”(创造、创新、创业)人材的培养，营造有利于“三创”型人材成长的软硬件环境，在文科类(人文、社科、经济管理)学生中开设物理实验，使学生在学习人文文化的同时也接受科学文化的熏陶和训练，成为知识结构更合理，有一定自然科学素养的全面发展人才。

摘要： 内容重放装置具有控制部(110)，该控制部(110)包括：对内容进行重放的内容重放部(113)；以及内容管理部(112)，该内容管理部(112)根据内容重放部(113)重放的内容中包含的获取指示信息，获取所述获取对象内容，从而可以根据所述获取指示信息获取之后进行重放的可能性高的内容，并存放到存储部(130)。由此实现内容重放装置，该内容重放装置可以预先在本装置内有效地存放之后进行重放的可能性高的内容。

摘要： 本发明涉及一种内容下载系统和内容下载方法、内容供应设备和内容供应方法、内容接收设备和内容接收方法和程序，由此可以实现对应于内容下载服务的各种类型操作模式的系统。图7示出了随着内容一起下载的播放控制元文件的描述示例。在播放控制元文件41中描述了、、、、、、和rice>。在对于单个内容设置多个许可的情况下，项目到rice>仅描述设置的许可的数量。本发明可以应用到内容下载服务。

摘要： 提供一种内容分发装置，具备：虚拟角色配置获取部，其将多个参与者所分别对应的多个虚拟角色各自在虚拟空间中的配置与对应的参与者的动作相对应地进行获取；触发探测部，其探测第一触发，然后探测第二触发；以及显示控制数据分发部，其生成并分发用于对配置有多个虚拟角色的所述虚拟空间的至少一部分进行显示的显示控制数据。

摘要： 内容信息分发服务器(111)主要由以下几个部分构成：可以将接受到的实况播送内容进行储存的存储部分(114)；控制部分(113)，为了实现被存储于存储部分的实况播送内容，较接收到的实况播送内容延迟播放，控制部分能够将被存储的内容作为回放内容，对它的发送进行控制；能够将实况播送内容以及回放内容发送给观看者终端的通信部分(112)。其中，控制部分(113)能够改变实况播送内容的声音，并借助通信部分(112)，将声音改变后的实况播送内容发送给观看者终端(131)。

摘要： 内容记录装置(401)，具备：获得部(411)，获得具有可变长度数据包结构的内容；加密部(412)，通过对获得的内容进行加密，从而生成加密数据；以及记录部(413)，将生成的加密数据以固定长度的块单位记录到记录介质。加密数据包括，内容的再生中不需要的无效化区域，记录部(413)，将无效化区域的大小记录到记录介质。

摘要： 本发明涉及一种内容下载系统和内容下载方法、内容供应设备和内容供应方法、内容接收设备和内容接收方法和程序，由此可以实现对应于内容下载服务的各种类型操作模式的系统。图7示出了随着内容一起下载的播放控制元文件的描述示例。在播放控制元文件41中描述了、、、、、、和rice>。在对于单个内容设置多个许可的情况下，项目到rice>仅描述设置的许可的数量。本发明可以应用到内容下载服务。

摘要： 内容重放装置具有控制部(110)，该控制部(110)包括：对内容进行重放的内容重放部(113)；以及内容管理部(112)，该内容管理部(112)根据内容重放部(113)重放的内容中包含的获取指示信息，获取所述获取对象内容，从而可以根据所述获取指示信息获取之后进行重放的可能性高的内容，并存放到存储部(130)。由此实现内容重放装置，该内容重放装置可以预先在本装置内有效地存放之后进行重放的可能性高的内容。

摘要： 为能相当高效地再现内容，本发明提供一种内容再现系统，其中通常音乐提供服务器持有示出将依此顺序再现多个流音乐数据的音乐再现次序的再现列表，并根据其中所持有的再现列表中所示出的音乐再现次序来向音乐再现终端顺序地提供这些流音乐数据，而音乐再现终端顺序地再现由音乐提供服务器顺序地提供的这些流音乐数据。

摘要： 本发明涉及用于评价通信内容的有效性和优化内容分配以提高商业目标的系统、制品、和计算机实施方法。本发明的实施例涉及用于计算机实施方法的计算机实施方法，其包括使用实验内容进行实验以确定通信内容有效性以及在进行所述实验时使用机器学习程序(MLR)内容执行MLR以提高有效性尺度。

摘要： 本发明涉及用于评价通信内容的有效性和优化内容分配以提高商业目标的系统、制品、和计算机实施方法。本发明的实施例涉及用于计算机实施方法的计算机实施方法，其包括使用实验内容进行实验以确定通信内容有效性以及在进行所述实验时使用机器学习程序(MLR)内容执行MLR以提高有效性尺度。