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高等职业教育课程模式改革的探索——论工作室制教学模式

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本文通过对工作室制教学模式的探讨,以武汉职业技术学院服装工作室的运作作为案例,论述了工作室制教学模式的概念、特点、结构以及运行方式,提出了与之配套的课程体系及要求.

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来源
《中国职业技术教育》 |2007年第31期|17-19|共3页
作者
温振华;
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作者单位

武汉职业技术学院,湖北,武汉,430074;

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正文语种 chi
中图分类 G714;
关键词
教学模式; 高职教育课程; 工作室; 项目;

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