职业教育在线精品课程的建设与应用——基于2022年职业教育国家在线精品课程数据分析与挖掘

摘要

深入实施国家教育数字化战略行动,大力促进职业教育高质量发展,推进职业教育在线精品课程建、用、学,是加快职业教育数字化步伐的重要一环。通过对2022年教育部评选的职业教育国家在线精品课程进行课程数据分析与挖掘,深度剖析职业教育最优质的在线精品课程的课程基本数据、建设与应用策略等关键内容,并通过问卷调查、质性研究等调研形式对课程学习效果及使用反馈情况进行分析。研究结果表明,教师的应用和学生的学习都取得了正向的反馈,这体现了“应用为王、服务至上”的教育数字化基本要求和思路。同时,体现了职业教育在线精品课程的多重遴选价值。