高校创新创业教育:价值、体系与过程的三维重构

摘要

高校创新创业教育是适应时代发展变革的新的教育理念和人才培养模式.面对新形势下对创新创业人才的发展要求,高校亟待从价值、体系与过程三个方面对创新创业教育进行重构.一是推动高校创新创业教育的价值回归.由追求“功利”价值向“育人”价值转变,由强化“个体”或“社会”的单向价值向“个体”与“社会”的双向价值融合转变.二是推动高校创新创业教育的体系重塑.构建“一主多元”的创新创业师资体系,打造“全方位、立体化、多层次”的创新创业课程体系,构建以实践为导向的差异化、全方位的评价体系.三是推动高校创新创业教育的过程转向.教育对象上由“小众化”“精英化”转向“广谱化”,教育导向上由“知识灌输”转向“文化建构”,教育形态上由“情景”创设转向“实战”指导,教育理念上由重“技能”培育向重“精神”塑造转变,教育主体上由学校“一维导向”向校、政、企“多元合作”转变.