高职院校学生工匠精神培育效果影响因素研究

摘要

基于校园文化、课程教学、实践操作、校企合作、培育效果、职业生涯规划6个结构变量,构建高职院校学生工匠精神培育效果影响因素结构关系模型,探究工匠精神培育效果的影响因素及其相互作用机理.研究发现:校园文化、校企合作均对工匠精神培育效果产生正向影响,课程教学、实践操作均对工匠精神培育效果产生显著正向影响,工匠精神培育效果对学生职业生涯规划产生显著正向影响.针对性地提出多途径培育学生工匠精神.