职业教育参与相对贫困治理的路径探求——基于后精准扶贫时代的视角

摘要

职业教育参与贫困治理,是后精准扶贫时代相对贫困治理的核心内容。后精准扶贫时代,职业教育参与相对贫困治理目前还存在以下问题:歧视职教观念依然存在,影响职业教育贫困治理效能;职业教育发展水平不高,参与贫困治理能力相对有限;扶贫内容结构不合理,精神扶贫力度需要大力加强;人才培养定位不够科学,难以满足区域经济发展需要。应通过持续强化职教宣传力度,确立科学的职业教育观念;加大各类资源投入,提升职教的内涵发展水平;完善扶贫内容方式,注重职业教育精神扶贫;着眼区域发展需要,科学确定职业人才的定位,不断释放职业教育参与相对贫困治理的效能,有效推进相对贫困的治理进程。