地方高校创新型人才培养行动策略——以河南科技大学为例

摘要

培养创新型人才是新时期我国高等教育的重要职责。文章选择河南科技大学为样本,通过对河南科技大学创新型人才培养的理论选择与实践路径分析,旨在为地方高校的创新型人才培养提供启示与借鉴。河南科技大学首先通过科学精准的"SWOT"战略分析,然后以"米格-25效用"为出发点,选择"协调创新理论"作为其培养创新型人才的指导理论,在此之上结合学校现实,将其细化为课程协同布局、平台协同发展、内部协同治理的协同改革行动方案,最终形成了立足自身基础、基于现实条件、达成既定目标的创新型人才培养特色。