高校体育情景融合教学模式创新研究——评《高校体育教学创新方法论》

摘要

高校体育教师在教学活动中,既要重视专业知识的有效传授,更应强调学生自我个性的全面、健康成长,通过多种科学手段与方式,强化其参与专业课程教学的积极性与自主性。基于此,高校体育教师须转变其传统教学思维与观念,积极促进体育教学模式的改革创新,满足新时代学生体育教学需求。