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王濛;
江苏省苏州市吴江区特殊教育学校;
三字经; 生活语文; 个别教育计划; 培智儿童; 学生的发展; 语文教师; 相融合; 人的成长;
机译:在早期儿童教育计划中患有自闭症谱系障碍的儿童:社会建构主义对融合的观点
机译:早期儿童养老教师艺术融合人格教育计划模型的发展
机译:行为障碍儿童的精神病学方法的父母教育计划:在个人情境中的评估行为障碍儿童的精神病学方法的父母教育计划:通过两个样本进行评估
机译:丰田市环境教育计划和儿童环保指南“环境学习环保学校”第3部分
机译:在参加环境教育计划之前和之后,使用混合方法来了解城市儿童的自然观念,生态世界观以及环境感知和偏好。
机译:个别教育计划对肠易激综合征患者生活质量和症状严重程度的影响
机译:哮喘教育计划的环境评估:儿童和成人中的空气真菌与IgE水平之间的关系哮喘教育计划的环境评估:儿童和成人中的空气中真菌与IgE水平之间的关系
机译:开端:认知和语言发展中的课程使用和个别儿童评估。
机译:社区儿童中心动物辅助教育计划对儿童自尊社会技能的评估系统
机译:光学传输用个别环境测试装置,个别环境测试方法及模块测试装置
机译:支持教育计划,其中记录有中等教育计划支持计划的系统和方法以及教育计划支持计划
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