有效阅读教学之课例探究

摘要

＜正＞在实际教学中,有些文章比较浅显,可以采用"浅阅读",但有些是文质兼美的经典文章,可采用"深度阅读"。目前,学生所使用的教材大多是经过精挑细选的,称得上是经典,值得大家学习和研究。因此,本文主要针对有效深度阅读的策略并结合教学实践做一些探讨和研究。质疑——寻疑探究,释疑为要寻疑:巧设悬念首先,我们要引导学生学会质疑。我们可