“网络社交新语言--表情包”项目活动探析--“跨媒介阅读与交流”中的语言与非语言关系

摘要

任务群“跨媒介阅读与交流”的教学,可采用的内容与方式丰富而复杂,实际教学中学科性内容易于散乱迷失,语言建构无从实现。公开课“网络社交新语言--表情包”为任务群“跨媒介阅读与交流”教学中的项目活动,课堂流程为:①教师呈现资料,介绍网络聊天中的表情包,讲述表情包发展史。