语文教育中如何强化汉字的文化传承功能

摘要

教育部2011版《义务教育语文课程标准》(简称:《标准》)中明确指出:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力”,同时,强调语文课程在继承与弘扬中华民族优秀文化方面“具有不可替代的优势”。《标准》尚且如此,初中语文汉字教学实际情况更为堪忧。一、现阶段初中语文教育中汉字教学的现状汉字在小学语文阶段是重中之重,进入初中之后基本处于“放任自流”的状态,从语文教育工作者的角度看,学生已经掌握了自主识字的能力,认为在这样的“基础知识”上花费太多精力、消耗过多时间是不合理的,教学重心更倾向于阅读理解、写作方面。