初中语文群文阅读教学策略研究

摘要

《义务教育语文课程标准》之中明确提出:要建设开放而有活力的语文课程,是学生在轻松而愉悦的课堂氛围之中学习语文知识,掌握语文方法,提升语文素养。在此方向引领之下,我们不禁要思考怎样才能够完成这一目标而促进语文教育教学发展呢?对此,新课程标准则指出要激发学生的阅读兴趣,丰富学生的阅读数量,于阅读中提高学生的阅读理解能力、文字感悟能力和评价鉴赏能力,在多样的阅读文本之中启发学生独立思考。