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董莉萍;
浙江省慈溪市胜山初级中学;
机译:浅谈薄弱学校中小学文言文的衔接教学——以吕莉《咏雪》教学实录为例
机译:中华传统文化视角下的史传类文言文解读——以《廉颇蔺相如列传》为例
机译:精准扶贫视域下传统村落的保护与旅游开发——以湖南省花垣县十八洞村为例
机译:金融管理本科课程下适用于申请人才的培养与教学实践研究 - 以川口经济学院企业管理学院教学实践为例
机译:基于深度学习的自主车辆本地化=自动车辆的深度学习本地化
机译:程序可视化系统基于发现学习的算法教学实践
机译:小学部编新教材文言文教学策略微谈——以三年级课文《司马光》、《守株待兔》为例
机译:DCL系统使用深度学习方法进行陆基或船舶实时识别和海洋哺乳动物的本地化。
机译:深度学习模型的实施例和培训实施例,用于更快的训练
机译:积极教学实践的模块化结构(通过Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
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