《谈创造性思维》教学漫谈

摘要

今秋九月,执教九年级语文.我有个习惯,总喜欢反复浏览书籍目录,因是统编版改革后的教材,对于一些课文或陌生,或熟悉.碰到从前执教过的文章,暗暗欣喜,好像在跟老朋友会面,就像于灯火阑珊之处,暮然回首,旧友正在对我微笑,看看编排的单元、篇前的导语、甚至习题的变化,好像旧友也趟过了岁月流年,在渐渐成长;而碰到从前全无接触的文章,又在好奇中带着一丝挑战,一丝激动,我会用什么样的方式,把你带到我的孩子们面前呢?在九年级上册教材里,我遇到过很多"老友",《谈创造性思维》就是其中一篇.前两次执教的时候,还是用的苏教版教材,执教对象是八年级,彼时,它还在用那个"曾用名"——《事物的正确答案不止一个》,于是今秋的这堂课,就从比较两个名字开始.