情境创设:基于核心素养的语文深度学习路径

摘要

“深度学习是指在理解的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策和解决问题的学习。”深度学习有别于感知、记忆、模仿、粗加工的浅层次学习,它以知识的深度加工、语言的深度建构、思维的深度发展、意义的深度开拓为价值追求,直接指向《新课标》所倡导的学科核心素养。