《我心归去》教学设计

摘要

[设计意图]在文本阅读中,以"故乡"为关键词串联全课,通过学生自主、个性化的阅读,去理解文本内涵.教师用朗读促进赏析,带领学生体味文本语言. 同时,教师适当点评,质疑,激发学生思考,引导学生深入文本阅读.