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基于核心素养导向下的小学语文绘本阅读——以绘本《花婆婆》为例

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摘要

核心素养以培养"全面发展的人"为核心,语文学科作为基础教育的重要学科,承担着更多的责任和任务,绘本教学作为越来越重要的阅读载体,已经被广泛地应用到了语文课堂中,绘本以其独特的特点,较大程度弥补了语文课堂的单调乏味,学生在学习绘本的过程中不仅学习了知识,还通过教师的引导提高了语文核心素养.

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来源
《语文教学与研究（大众版）》|2019年第7期|60-62|共3页
作者
王思琦;
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作者单位

广西师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 19:51:56

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