从教材阅读中扇动写作的翅膀

摘要

写作教学离不开阅读,而阅读又是初中语文教学的难点。一方面苦于阅读资源的局限,另一方面缺乏将阅读与作文进行衔接的有效途径。我们从实践教学中发现,立足教材中的一些范文,来进行指导学生作文写作训练,从读写融合上来提升学生的写作能力。叶圣陶提出＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。＂为此,本文将就教材阅读入手,来探析阅读与作文协同教学的有效对策。