绘本阅读在低年级写话教学中的应用策略

摘要

反复听了窦桂梅老师讲授的一节录像课＂绘本与作文＂——《我爸爸》。教师夸张的肢体语言,网状的板书设计;教师讲述、学生聆听、观察、想象的教学方式;学生模仿书中的基本句式,写生活中自己的爸爸,他们写出了＂我爸爸像雨水一样温柔＂＂我爸爸像大猩猩一样强壮,也像长颈鹿一样高大＂等充满了感情的语言;孩子们在课堂上,热情地参与,积极地互动,想象丰富,大胆表达……