语文学科应用广府粤语资源的实践与探索

摘要

《基础教育课程改革纲要》明确提出:"为保障和促进课程适应不同地区、 学校、 学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理. ""学校在执行国家课程和地方课程的同时, 应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程. "按照新课程计划,学校和地方课程占总课时数的10％至12％.