语文课堂导入法例谈

摘要

<正>哈·曼说过:''''那些不设法勾起学生求知欲望的教学,正如同捶打着一块冰冷的生铁。''''于漪教师进一步指出:''''课堂教学的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或者像磁石一样把学生牢牢地吸引住。''''它们有异曲同工之妙,且都在强调——成功教学必须始终保持扣人心弦的''''磁性''''特征。后者则更加侧重于''''趣味导入''''的重要性和必要性。''''转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。''''就小学语文课而言,如何构建''''先声夺人''''的教学导入模式呢?