高中语文阅读教学的涉己转化法

摘要

<正>涉己转化法,意在更加凸显个人阅读的主观能动性,注重阅读自觉和阅读文本后的借鉴运用。充分体现阳明心学的''''知行合一'''',知为行之始,行为知之成。对于已经具备了一定的知识结构、阅读和鉴赏能力的高中生,在语文阅读教学中,运用涉己转化法,切实可行,切中肯綮。而如何充分调动其主观能动性,参与文本阅读和赏析,是实现涉己转化法的首要一步,是提高学生语文阅读能力和写作水平的根本之途径。我对高中生阅读情况,进行了一个读后认知调查,百分