'趣、法、得'——阅读教学的应然追求

摘要

阅读教学的目的是培养学生阅读书报的能力和良好的阅读习惯. 能力和习惯不全是教师讲出来的,也不全是学生听会的,重要的是在阅读实践中练出来的. 阅读教学的过程, 实际上是"无疑——有疑——无疑"的过程,如何使学生有疑最终达到无疑, 我的秘诀是阅读教学必须让学生自己多读书,通过阅读学会阅读,真正爱读、善读,是达到这一目的的关键.