“义务教材”汉语知识编排之我见

摘要

＜正＞ 九年义务教育教材初中语文课本在汉语知识的编排上,我认为存在着一些欠妥当之处:一是在内容上有前后脱节的现象;二是在形式上分散安排在—些课文的后面,不便于老师的教学和学生对知识的掌握。这样编排有悖于科学的教育理论,从教学的实践来检验,也是不妥当的。