以“疫情”为例谈时鲜素材写作指导

摘要

灵活运用素材是中学生必备的写作能力,本文以疫情为例,针对学生目前存在的时鲜素材写作问题,结合实际文本提出从细微处选材,挖掘疫情素材的故事宝库,向深微处拓展,发掘“抗疫”立意的多重角度以及于精微处构思,开掘疫情作品的艺术层次等写作技巧,探究写作过程中时鲜素材的运用路径,践行叶圣陶生活化作文教学思想。