河南郑州市语文教改的新探索

摘要

一、以调节教学作为课堂教学改革的突破口 自1992年以来，郑州市教研室在全市开展了具有郑州地方特色的调节教学实验活动。所谓调节教学，就是对教学过程中的诸要素不断进行调节，以使教学活动顺利进行、教学目标圆满完成的教学模式和方法。调节教学的核心内容是“四个环节”和“五个关键”。四个环节是：(一)自学释疑；(二)训练操作；(三)反馈矫正；(四)延伸迁移。五个关键是：①教学目标