论成就

机译：性别和训练上的心理旋转差异：有成就的成就者，有成就的后进成就者和普通智力成就者的行为和神经生理学比较

机译：2012年设计工程/系统类别奖（成就奖/成就奖）类别奖（前沿成就奖/鼓励成就奖/部门贡献奖）

机译：2009年设计工程与系统类别奖（成就奖/成就奖）类别奖（前沿成就奖/鼓励成就奖）

机译：课堂成就目标，个人成就目标和初中生学业成就的相关性

机译：成功的动机：定性的比较案例研究，说明了低SES高成就和低成就非裔美国高中女性之间成就动机的差异

机译：智力和成就目标的隐含理论：看学生的内在动机和数学的成就

机译：有效的玉米模型单位通过iPad在沙特阿拉伯的平均三年级的研究中使用AIN渠道的学生教学原子模型的有效性，通过实现AIN教育渠道的成就，实现成就的成就实现了实现的成就成就实现实现的成就

机译：RmRs（Rocky moutain研究站）杂草生物防治研究：过去的成就，现状和未来的挑战。成就报告2007-2011财年

机译：行动目标成就支持系统，行动目标成就支持方法和行动目标成就支持处理程序

机译：行动目标成就支持系统，行动目标成就支持方法和行动目标成就支持处理程序

机译：目标成就支持系统和目标成就支持程序