全球跨学科教育研究的特征与趋势

摘要

深化基础研究,培育新兴交叉学科正在成为我国科技创新的重要驱动力。2018年,教育部颁发的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》明确指出:“双一流”建设应以学科建设为核心,以优势特色学科为主体,以相关学科为支撑,整合相关传统学科资源,促进基础学科、应用学科交叉融合,在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。在此背景下,探寻如何通过跨学科教育(IDE)重点推进夯实一流本科教学成为亟待研究的时代命题。