'双师型'培育模式在中西医结合临床护理教师培训中的应用研究

摘要

该文的研究目的为培育理论与实践教学能力双磬的中西医结合临床护理带教老师,提升临床护理教学质量,培养出临床思维缜密及技术过硬的优秀临床护理人才.主要方法是:根据中西医结合护理专业的特点及临床带教的性质,制定"双师型"培养模式,并运用到中西医结合临床护理带教老师的培训中.成效:中西医结合护理专业的临床带教老师在理论知识、教学水平、科研能力方面均有较大的提升,临床实习护士、规培护士综合考核成绩教前比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:"双师型"护理教师的培养模式对提高临床带教和课堂教学的质量起到了极大的推动作用,值得在临床护理教学中推广和应用.