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浅谈全托聋儿家庭康复的新模式--'爱心妈妈'工程

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摘要

问题提出:家长的参与直接影响到聋儿康复的进程,目前全国许多语训机构都有寄宿制全托聋儿,家长的参与程度存在很大困难.研究目的:文章通过浙江省聋儿康复中心依托家长学校在社区开展爱心妈妈工程的模式,较合理地为全托制聋儿解决了家长参与的问题.

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来源
《中国听力语言康复科学杂志》|2004年第3期|47-48|共2页
作者
魏丽娜; 姜丽萍;
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作者单位

浙江省聋儿康复中心;

浙江省聋儿康复中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
全托制; 听力障碍; 儿童; 家庭康复;

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